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Akiko Aizawa
全分野 · 掲載済みの全期間（2003–2026年）
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対象会議のFull paperを全分野・掲載済み全期間でまとめています。1996～2025年の追加分には、氏名の一致・表記の正規化等に基づき同一人物と推定した対応を含みます。本人確認済みの対応や出版時所属の確認とは区別しています。表示する大学は著者ページの識別用で、過去論文の出版時所属や現在所属を示しません。追加分は大学ランキングやEdition別の件数に含みません。保存済みの1996～2025年の対象資料から確認できた範囲を追加しており、全業績の網羅を保証するものではありません。
著者ページの大学: 東京大学 · Top conference papers: 14
分野別内訳
分野別の本数はcross-listにより重なる場合があります。合計本数は同一論文を1本に数えます。
年別内訳
- 2026年 4
- 2023年 2
- 2020年 3
- 2019年 1
- 2018年 1
- 2017年 2
- 2003年 1
論文一覧（新しい年順）
- Beyond Chains: Bridging Large Language Models and Knowledge Bases in Complex Question Answering
- Format Matters: The Robustness of Multimodal LLMs in Reviewing Evidence from Tables and Charts
- Mechanistic Diagnostics of Spatial Lexical Bias in Multimodal Large Language Model Spatial Reasoning
- Reasoning Depth and Environment Complexity: A Controlled Study of RLVR Data Allocation across Logical Reasoning Tasks
- Which Shortcut Solution Do Question Answering Models Prefer to Learn?
- SuperDialseg: A Large-scale Dataset for Supervised Dialogue Segmentation
著者の全期間ページへの追加分（出版時所属は示していません）
- An Annotated Corpus of Reference Resolution for Interpreting Common Grounding
著者の全期間ページへの追加分（出版時所属は示していません）
- Assessing the Benchmarking Capacity of Machine Reading Comprehension Datasets
著者の全期間ページへの追加分（出版時所属は示していません）
- Discovering Mathematical Objects of Interest—A Study of Mathematical Notations
Web, Data Mining & Information Retrieval
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- A Natural Language Corpus of Common Grounding under Continuous and Partially-Observable Context
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- What Makes Reading Comprehension Questions Easier?
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- Prerequisite Skills for Reading Comprehension: Multi-Perspective Analysis of MCTest Datasets and Systems
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- Evaluation Metrics for Machine Reading Comprehension: Prerequisite Skills and Readability
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- Analysis of Source Identified Text Corpora: Exploring the Statistics of the Reused Text and Authorship
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